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　　2024年12月31日,，海勃灣區(qū)第二幼兒園開展了“福娃逛廟會”活動,。孩子們穿著各色民族服飾,，臉上洋溢著歡樂的笑容,，賞民俗、嘗美食,，伴隨著越來越濃厚的新春氛圍，一同尋找著年的蹤跡,，在沉浸式體驗中感受新年的喜慶氛圍和傳統(tǒng)習(xí)俗,，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感受幼兒園大家庭的溫暖……

　　臨近寒假之際,，海勃灣區(qū)第二幼兒園收到了家長送來的一面錦旗,。家長說：“昨天，我們交給你們一個個稚嫩的幼童,，今天,，你們交還我們一個個智慧的學(xué)生，老師們付出了多少努力,、汗水和關(guān)愛,，孩子是最好的見證。在這里,，孩子們從小就知道56個民族是一家,，幼兒園的老師和大家親如一家人；在這里,，孩子們學(xué)會如何做人,、如何生活、如何交往,，形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣……”

　　“家長們的每次感謝都是對我們工作的認可和鼓勵,，愛是相互的，陪伴也是相互的,，正是在家長,、老師的關(guān)愛和陪伴下，各族小朋友像石榴籽一樣緊緊抱在一起，幼兒園里處處綻放著團結(jié)之花,?！庇變簣@保教主任許樂源說。

　　“錦旗不僅是對幼兒園老師的肯定,，更是對幼兒園工作的肯定,。”園長王素梅表示,，“我們會繼續(xù)努力,，讓每一個進入海勃灣區(qū)第二幼兒園的孩子都生活在愛的樂園里，感受大家庭的溫暖,。我們還將民族團結(jié)進步教育工作延伸到每個家庭,，實現(xiàn)培養(yǎng)一個幼兒、帶動一個家庭,，輻射一片社區(qū),、影響整個社會的目標，真正實現(xiàn)民族團結(jié)一家親,?！?/p>

　　海勃灣區(qū)第二幼兒園是全市規(guī)模較大的一所公辦幼兒園，其中少數(shù)民族職工8人,，少數(shù)民族幼兒94人,。近年來，海勃灣區(qū)第二幼兒園緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),，推動黨建引領(lǐng),，深耕校園文化，聚焦課程改革,，融入特色活動,，把鑄牢中華民族共同體意識貫穿到教育的全方位、全過程,，通過開展民族團結(jié)精品活動,、梳理幼兒精品課程，使各族小朋友從小建立感情,，有形,、有感、有效鑄牢中華民族共同體意識,。

　　教師是課程的組織者和實施者,，他們的一言一行在潛移默化中影響著每一名幼兒。千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。而幼兒園階段教師的責(zé)任不僅教給幼兒基本常識和知識,，更要引導(dǎo)他們學(xué)會如何做人，如何做一名合格的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

　　在王素梅的帶領(lǐng)下,，海勃灣區(qū)第二幼兒園的教師廣泛開展課程改革，自主研發(fā)24冊愛國主義教育課程講義,，開設(shè)講團結(jié),、講文化、講英雄,、我的國4個系列課程,，以“我們的節(jié)日”為抓手，開展豐富多彩的民族團結(jié)主題活動,。

　　在升國旗儀式上,，王素梅說：“兒童的生活是游戲的生活；兒童的世界是游戲的世界,。兒童是祖國的未來和希望。為了尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，我們進行了一場‘教育革命’,，通過‘快樂課程’，以快樂生活,、快樂體育,、快樂游戲為載體將游戲還給幼兒，讓孩子成為課程的主人,，讓游戲點亮兒童生命,。孩子們通過參與各種活動，感受和體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,，培養(yǎng)文化自信,，在潛移默化中把民族團結(jié)和愛祖國的種子‘種’在了心里?！?/p>

　　為了讓幼兒體驗先輩們在長征過程中所經(jīng)歷的艱辛和困難,，海勃灣區(qū)第二幼兒園舉辦“重走長征之路 追尋紅色足跡”活動。孩子們化身為一個個小“戰(zhàn)士”,，翻雪山,、過草地，重走長征路,，以游戲闖關(guān)的形式體驗紅軍長征的艱辛,。

　　海勃灣區(qū)第二幼兒園以民族團結(jié)進步活動月為契機，開展了以“講好民族團結(jié)進步故事,，構(gòu)筑中華民族共有精神家園”為主題的幼兒故事大賽,。賽場上,，孩子們講述了幼兒園里各族小朋友互幫互助、共同進步的感人瞬間,；講述了鄰里之間和睦相處的故事,；講述了身邊榜樣、道德模范的事跡,，并以游戲互動的形式現(xiàn)場搶答有關(guān)民族團結(jié)方面的問題,。

　　評委老師們根據(jù)故事內(nèi)容、語言表達,、舞臺表現(xiàn),、游戲互動等環(huán)節(jié)對每位小選手進行現(xiàn)場評分，并給獲獎選手頒發(fā)了獎狀和獎品,，以此激勵幼兒感染帶動身邊的小朋友,，將個人的夢想融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，爭做民族團結(jié)的小使者,。通過系列活動的開展,，海勃灣區(qū)第二幼兒園將民族團結(jié)的種子厚植在每名孩子心里。

　　為增進各族小朋友對民族團結(jié)的認識,，加強他們對中華民族大家庭的了解,，老師和孩子們共讀民族團結(jié)故事，共同參與課外活動,，讓小朋友懂得民族團結(jié)的重要性,，從小培養(yǎng)他們自覺維護民族團結(jié)的意識，讓民族團結(jié)之花開在孩子們心間,。

　　“幼兒園是由漢,、蒙、滿,、回等多個民族孩子組成的大家庭,，平時大家一起讀繪本、學(xué)繪畫,，通過感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨特的文化內(nèi)涵?！苯處熧Z凡說,，“我們特別注重民族團結(jié)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上墻,，布滿校園,，陪伴在孩子們身邊，融入孩子們的成長過程,。在這樣的環(huán)境中,，孩子們每一次駐足,、每一次講述都在進行民族團結(jié)進步教育和愛國主義教育?！?/p>

　　“綠綠的葉,，紅紅的花，抱成團的石榴像你我他,。泱泱的國,，暖暖的家，五十六個民族是一家……”記者采訪即將結(jié)束時,，幼兒園的教室里傳出陣陣清脆純凈的童聲,。

　　一首兒歌唱出的是孩子們對各民族是一家的稚嫩情感，也是他們幼小的心靈中那顆團結(jié)之花的種子在發(fā)芽,。